按照学校的指导要求，新闻与传播学院新闻党支部党员4月28日在南办公楼203集中学习了习近平《论中国共产党历史》的第二篇《正确认识改革开放前和改革开放后两个历史时期》。支部书记宋巍老师领学了第二篇章的内容，学习讨论中，新闻党支部的各位教师积极地发表自己的学习感想。

我们党领导人民建设社会主义，形成了改革开放前和改革开放后两个历史时期。习近平总书记指出：“ 这是两个相互联系又有重大区别的时期，但本质上都是我们党领导人民进行社会主义建设的实践探索。中国特色社会主义是在改革开放历史新时期开创的，但也是在新中国已经建立起社会主义基本制度并进行了二十多年建设的基础上开创的。”

李岭涛老师认为正确处理改革开放前后的社会主义实践探索的关系，不只是一个历史问题，更主要的是一个政治问题。这个重大政治问题处理不好，极有可能产生严重政治后果，苏联的解体就是前车之鉴。因此，我们必须深刻理解改革开放前后两个历史时期都是社会主义建设的实践探索这一重大论断，从而更好地认识和把握中国特色社会主义的昨天、今天与明天，更好地推进新时代中国特色社会主义伟大事业。

路鹃老师说历史证明，新中国改革开放前社会主义革命和建设时期与改革开放后建设社会主义现代化新时期一脉相承，它们的理论标志和实践主题的根本目标是一致的，都是为中国人民谋幸福生活，为中国现代化事业开拓奋进，为中华民族谋复兴。

开启中国特色社会主义新时代，不是要回到改革开放前的时期，更不是要停止改革开放，而是要将改革开放前后两个历史时期统一起来加以融汇继承、贯通发展，是站在更高的历史起点上推进改革开放。

高歌老师作为新进教师也发表了自己的感想，她认为在中国共产党的领导下，中国经济社会发展取得了举世瞩目的成就，这离不开党在重大历史时期所做出的关键决策和坚强领导，“正确处理改革开放前后的社会主义实践探索的关系，不只是一个历史问题，更主要的是一个政治问题”，改革开放三十五年来，我国社会主义实践探索是对前一个时期的坚持、改革、发展，我们所进行的经济体制、政治体制、文化体制、社会体制、生态文明体制和党的建设制度改革都是遵循这样的根本前提展开的。

陆虹老师说可以从“四个自信”的道路自信的角度来理解改革开放前和改革开放后两个历史时期，它们都是我们党领导人民进行社会主义建设中两个相互联系又有重大区别的时期，本质上都是我们党领导人民进行社会主义建设的实践探索，是我们的党和国家历经的建设和发展道路过程。以史明鉴，我们未来的创新之路会坚实。

贾静老师、庞明慧老师、黄芦雷娅老师和张凌霄老师也积极地发言表达学习感受，最后宋巍老师总结了这次学习。正如总书记所强调的，我们党领导人民进行社会主义建设，有改革开放前后两个时期，这两个时期之间相互联系，又有着重大的区别，但本质上都是我们党领导人民进行社会主义建设的实践探索。我们要对改革开放前后的历史时期建立正确的评价，不能用改革开放后的历史时期否定改革开放前的历史时期，也不能用改革开放前的历史时期否定改革开放后的历史时期。我们要坚持实事求是的思想路线，认清历史发展的主流，抓住事物的主要方面，坚持对历史建立正确、清晰的认知，正确处理改革开放前后的社会主义实践探索的关系，坚持真理，修正错误，发扬经验，吸取教训，在这个基础上把党和人民事业继续推向前进。